1. 南京作为四大古都之一，在不同的历史时期有不同的称谓，（ ）便是其中之一。

2.什么是学习迁移？影响学习迁移的主要因素是什么？

3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）

4.班集体形成的重要标志是班主任了解了学生。（）

5.（），工人诗人，列宁说他是“一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。

6.（）以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。

7.影响课堂管理的因素包括()。

8.我国古代有五行之说，指的是（）。

9.引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）

10.吴某是某县初中语文教师，因体罚学生被学校处分，吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

11.问题空间

12.并列结合学习比上位学习和下位学习更简单、容易。（）

13.在教育目的问题上，个人本位论的代表人物有（）。

14.由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置､完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()｡(浙江省)

15.“如何培养学生的创造力”的会上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试？”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

16.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要____来保障”。

17.试述发展性评价的基本内涵。

18.斯巴达教育的目的是培养（）

19.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）

20. 冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性;多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点情况汇报;多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是(  )。