A. 酥油茶、馓子、青稞酒、馕、萨其马~||~马头琴、冬不拉、铜钦、葫芦丝、芦笙~||~那达慕大会、开斋节、雪顿节、古尔邦节、泼水节~||~《嘎达梅林》、《穆斯林的葬礼》、《格萨尔王传》、《阿凡提的故事》、《刘三姐》

A. 动机说~||~痕迹衰退说~||~提取失败说~||~干扰说

A. 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列~||~到2020年，基本实现教育现代化，基本形成人力资源强国，进入学习型社会~||~到2020年，基本实现教育现代化，完全形成学习型社会，进入人力资源强国行列~||~到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

A. 孟子~||~孔子~||~荀子~||~墨子

A. 管子~||~墨翟~||~荀子~||~孟子

A. 现代教育派~||~传统教育派~||~形势教育派~||~实质教育

A. 合理的，符合爱国守法的要求~||~不合理的，违背了爱岗敬业的要求~||~不合理的，违背了关爱学生的要求~||~不合理的，违背了为人师表的要求

A. 实验开始时所用的菜叶的小块未经测量，它们可能不相等~||~每种菜叶的厚度可能不等，因此其实际大小可能不等~||~对蜗牛的情况未做说明~||~只需要两个相同的容器，各放入一只相同的大小的蜗牛，其他相同

A. 志愿者~||~实习者~||~兼职者~||~见习者

A. 具体性~||~不可逆性~||~自我中心主义~||~守恒性

A. 有组织机构和章程~||~有优秀的教师~||~有符合规定标准的教学场所及设施设备等~||~有必备的办学资金和稳定的经费来源

A. 顺序性和阶段性~||~不均衡性~||~稳定性和可变性~||~个别差异性

A. 14周岁以下~||~14周岁以上不满16周岁~||~16周岁以上不满17周岁~||~18周岁以下

A. 1776年《独立宣言》的发表~||~美国1787年宪法的颁布~||~1783年英国承认美国独立~||~1789年《人权宣言》的发表

A. 虽未按常规处理，但有利于激励学生~||~虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展~||~虽有违教育原则，但有利于保护学生~||~虽有失教育公正，但有利于教育学生

A. 平行管理~||~民主管理~||~常规管理~||~目标管理