首页>题库>中学综合素质
1.《中华人民共和国教育法》第四条规定:“教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业的优先发展。()
填空题2.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。()
判断题3.从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正( )。
单选题A. 给学生权利~||~教给学生知识~||~尊重和信赖学生~||~尊重学生家长
4.联系实际谈谈教师应如何调控课堂气氛?
填空题5.下列选项中,作家与作品对应不正确的是(〕
单选题A. 曹禺一一话剧《原野》~||~鲁迅一—散文集《野草》~||~文一一小说《边城》~||~闻一多—新诗集《女神》
6.下列对文章的理解,正确的两项是()。
多选题A. 文章开篇直接人题,行文扣住蝉声所包含的无限意蕴来抒发情怀,结尾与题目呼应,含义悠长~||~文中异样的蝉鸣,传达的是秋的讯息,这种讯息凄婉哀怨,让人联想到离别与伤逝,觉得有一种清空风格~||~作者在文章中把飞花、啼鹊、秋蝉、陈蝉、螽斯归为一类,是因为这些事物能够引起人们相似的感受~||~文中“面对西风,那时再不会有鸣蝉”这句话,表达了要与蝉说再见时,作者心中难以尽数的悲凉、落寞与惆怅~||~本文采用了先抑后扬的手法,“抑”人闻秋蝉之声而生愁怨,“扬”宠辱不惊、也无风雨也无晴的“禅”境
7.思想品德教育过程即()。
多选题A. 德育过程~||~培养受教育者道德品质的过程~||~受教育者思想品德形成和发展的过程~||~受教育者思想内部变化过程~||~思想教育、政治教育与道德品质教育的过程
8.简述教师职业道德的特点。
填空题9. 关于word中的查找与替换功能,下列表述正确的是( )
单选题A. 不可以制定查找文字的格式,可以指定替换文字的格式~||~可以指定查找文字的格式,不可以制定替换文字的格式~||~不可以按指定文字的格式进行查找及替换~||~可以按指定文字的格式进行查找及替换
10.“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?()
单选题A. 同化性迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移~||~具体迁移
11.2016年6月25日,随着中国新一代运载火箭长征七号成功首飞,我国第四个卫星发射中心首次在世界面前精彩亮相。这个卫星发射中心是()
单选题A. 酒泉卫星发射中心~||~太原卫星发射中心~||~文昌卫星发射中心~||~西昌卫星发射中心
12.态度的核心成分是()。
单选题A. 认知成分~||~情感成分~||~行为成分~||~能力成分
13.什么是韦伯定律?
填空题14.“时教必有正业,退息必有居学”体现的是()教育思想。
单选题A. 课内与课外相结合~||~因材施教~||~教学相长~||~启发式教学
15.今年新学期开学,马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯,并且将这一习惯带到了课堂上。新学期的第一堂课,我的课渐入佳境,“咚”,一个矿泉水瓶子掉到地上,但不知道是哪个同学掉的,我看了一下大家,“别着急,天很热,我也有点渴了,下课咱们再喝水,好吗?”同学们轻声的笑了起来,我的课继续进行,刚讲了一会儿,“咚”,又一只矿泉水瓶子掉到了地上,同学们朝小新那边看去,他的脸腾地红了,站起来,“老师,我本来想……”,课堂上时间是很宝贵的,我马上接上话:“小新,我知道你想把瓶子收起来,没关系,先听课,好吗?”他如释重负的坐下,同学们好像也松了一口气,毕竟是第一节课,他们对老师的脾气还不是很了解啊。离下课还有两分钟,“咚”,第三只瓶子掉下,这一次,同学们齐刷刷的看着我,似乎在等待着什么,“同学们,我们应该感谢这几位同学,他们在为我们的课堂伴奏呢,只是音调太单调了一些。”“哄”,同学们会心的大笑了起来,同时鼓起了掌。第二天去上课的时候,所有的矿泉水瓶子整齐地摆在教室后面的一张桌子上。(山东省)试用教育理论知识对上述案例进行分析。
填空题16.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()
单选题A. 复式教育~||~分组教学~||~设计教学~||~道尔顿制
17.在Excel2007中,下列( )是输入正确的公式。
单选题A. B2*D3+1~||~C7+C1~||~SUM(D1:B2)~||~=B^2
18. 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
单选题A. 马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩~||~刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识~||~马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序~||~刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
19.下列属于教学信息输入技能的是()。
单选题A. 口语表达技能~||~书面表达技能~||~体态表达技能~||~研究学生技能
20.教育观察力是指教师在教育教学过程中,在与学生相处的复杂而多样的关系中,对学生的活动具有高度的敏感性,对学生的偶发事件,能迅速做出正确的判断和处理。()
判断题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号