1. 下面哪一本书不是“四书”之一?（  ）

2.把学习过程概括为“学思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

3.家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（）。

4.个体在不同年龄段身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

5.下面是一位教师的教育案例：  为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。  第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。

6.根据有关的记忆理论，谈一下如何培养小学生的记忆能力。

7.对下面加点词语的解释，不正确的一项是()。

8.下列选项中标点符号使用有错误的一项是（）。

9.下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。

10.下列关于物理学家和他对物理学所做的贡献对应不正确的是（）。

11.小张老师今年博士毕业进入第一中学执教，入职之后学校安排了常规培训任务，包括旁听资深教师的课程等。但小张老师觉得自己名校毕业，学历比老教师高，上课理念新颖， 业务能力也肯定比他们强，没有必要去旁听老教师的课程。这表明小张老师（）。

12.布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。（）

13.学校体育的根本任务是（）

14.夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识。但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该（）

15.你认为一节好课是怎样的？

16.小王在大学学习期问品学兼优．成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为没有做到（）。

17.从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事业——作者通过写作来寻求理解，寻觅知音，而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同，作家通过区分不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同。但实际上，真正意义上的文学写作，不仅考虑现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。

18. 人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是

19.某女士反映，转学还不到一学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动干老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

20.教师注意力的特点集中表现在（）