A. 认知领域~||~日常生活领域~||~情感领域~||~动作技能领域

A. 难以制定严密的计划~||~观察的目的性不能保证~||~作出精确地判断相当不易~||~所获得的材料不够真实

A. 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式~||~复式教学适用于学生多、教室少的情况~||~复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行~||~复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

A. 正确，节约了教学资源~||~正确，有利于教师全面发展~||~不正确。学校应聘请从事法制教育的专职或者兼职教师~||~不正确，学校应取消法制教育

A. 教育内容~||~教育方法~||~教育手段~||~教育目的

A. 从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员~||~用分科考试的方法来选拔官员~||~地方官员推荐真才实学的人做官~||~皇帝直接任命有真才实学的人做官

A. 曹禺—话剧《原野》~||~鲁迅—散文诗集《野草》~||~沈从文—小说《边城》~||~闻一多—新诗集《女神》

A. 莫里哀~||~莎士比亚~||~狄更斯~||~果戈理

A. 是对立而不可调和的~||~因一定条件而互相转化~||~是具有社会性的，可有意识地调节和控制~||~是可以寻找到一个平衡点的

A. 自然形态的教育~||~自我教育~||~家庭教育~||~社会教育

A. 幼儿教育~||~中小学教育~||~高等教育~||~职业技术教育

A. 胆汁质~||~多血质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 健康权~||~名誉权~||~受教育权~||~隐私权

A. 注重了学生发展的差异性~||~发挥了教学的专业自主性~||~注重了学生发展的主体性~||~提升了布置作业的有效性

A. 使成员获得社会性支持~||~认知功能~||~角色功能~||~目标功能~||~使成员具有认同感