首页>题库>中学综合素质
1.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）
单选题A. 说理法~||~榜样法~||~陶冶法~||~锻炼法
2.语文课上，教师讲到李白辞官归隐时，一个学生突然说：“李白真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是
单选题A. 批评学生扰乱秩序~||~引导学生开展讨论~||~视而不见继续上课~||~要求学生不乱说话
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是()。
单选题A. 机会公平~||~过程公平~||~结果公平~||~区域公平
4.首次从理论上论述班级授课制的教育家是（）
单选题A. 夸美纽斯~||~洛克~||~赫尔巴特~||~卢梭
5.我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）｡
单选题A. 《宪法》~||~《教育法》~||~《义务教育法》~||~《未成年人保护法》
6.小学生创造力发展的主要特点有（）。
单选题A. 小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高~||~在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态~||~在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显~||~小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势
7.什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求？
填空题8.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）
单选题A. 多血质~||~胆汁质~||~粘液质~||~抑郁质
9.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。
单选题A. 教育理论知识~||~崇高的职业道德~||~文化学科知识~||~过硬的教学基本功
10. 方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法( )。
单选题A. 不可取，不应把家长当作教师的“助教”~||~不可取，不应把教育的责任推卸给家长~||~值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果~||~值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
11. 秦、隋虽然是两个“短命”王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是()。
单选题A. 制定了有利于巩固统一的制度和政策~||~开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道~||~修筑了大规模的军事防御工事~||~推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
12.被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（ ）。
单选题A. 达•芬奇 米开朗基罗 拉斐尔~||~达•芬奇 泰戈尔 拉斐尔~||~莎士比亚 达•芬奇 但丁~||~米开朗基罗 拉斐尔 托尔斯泰
13.教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识,这种方法是指（）｡
单选题A. 试验法~||~演示法~||~参观法~||~实践活动法
14.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）。
单选题A. 观察法~||~实验法~||~心理测验法~||~调查法
15.教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。
单选题A. 交往能力~||~研究能力~||~管理能力~||~学习能力
16.程序教学的基础是()心理学。
单选题A. 构造主义~||~认知主义~||~行为主义~||~实用主义
17.在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。
单选题A. 莫依曼~||~桑代克~||~推孟~||~贾德
18.中学生观察力发展的特点（）
多选题A. 目的更明确，~||~持久性明显发展，~||~精确性提高，~||~方法更科学~||~概括性更强。
19.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。
多选题A. 重视个别差异~||~重视课程内容的现代化、综合化~||~重视基础学科和知识的结构化~||~重视能力的培养
20.吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴’’的反应，这是一种（）。
单选题A. 非条件反射~||~无条件反射~||~条件反射~||~生来的反射
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
