证券从业资格

1.最早提出自我效能感概念的是（）。

单选题

A. 班杜拉~||~奥苏贝尔~||~桑代克~||~布鲁纳

2.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（　）。（黑龙江省）

单选题

A. 个人价值和社会价值~||~主体价值~||~创造价值~||~教育价值

3.教学中学生要掌握之接经验和间接经验,重点掌握（）｡

单选题

A. 直接经验~||~间接经验~||~直接经验与间接经验并重~||~先掌握直接经验，后掌握间接经验

4.“东床快婿”原本是指（）。

单选题

A. 司马相如~||~王羲之~||~刘邦~||~诸葛亮

5.教育活动的出发点和归宿是

单选题

A. 教学内容~||~教学目的~||~教学质量~||~教学手段

6.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

单选题

A. 加涅~||~桑代克~||~苛勒~||~我国心理学家

7.中小学的教育任务是升入高一级的学校。（郑州东区）（）

判断题

8.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）。

单选题

A. 杜威~||~卢梭~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯

9.师生关系中最基本的一种关系是（）。

单选题

A. 工作关系~||~心理关系~||~道德关系~||~个人关系

10.当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。（）

判断题

11.学校教育目标的根本依据是（）。

单选题

A. 教学目标~||~课程目标~||~教育目的~||~教学计划

12.多年不见的朋友，在自己脑海中的印象最深的其实就是临别时的情景，这是（）。

单选题

A. 心理定势~||~近因效应~||~晕轮效应~||~首因效应

13.以下属于教育本体功能的是（）。

单选题

A. 人的培养功能~||~人口功能~||~政治功能~||~经济功能

14.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()。

单选题

A. 包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái)~||~劲敌(jìng)答理(dá)转弯抹角(mò)悄无声息(qiǎ0)~||~阡陌(mò)膝盖(qī)舐犊情深(shì）刚愎自用(bì)~||~镌刻(juān)恪守(kè)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)

15.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单选题

A. 汉武帝~||~董仲舒~||~郑玄~||~朱熹

16.以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉”韵一组是（）

单选题

A. 迹虽似伪，而能委曲用意不取钱者，则捷水还之~||~正身率职，民甚称之岁暮择民尤穷者充其租调~||~与贵贱书疏，抗礼如一田秩奉钱，并无所取~||~其所会遇，未尝以颜色下人远尽心绥理，复著名迹

17.权威型教养方式下成长的孩子容易形成（）的人格特征。

多选题

A. 消极~||~依赖~||~惟我独尊~||~懦弱~||~不诚实

18.某学校安排音乐教师兼职法制教育，该学校的行为（）。

单选题

A. 正确，节约了教学资源~||~正确，有利于教师全面发展~||~不正确。学校应聘请从事法制教育的专职或者兼职教师~||~不正确，学校应取消法制教育

19.文中画波浪线的部分断句最恰当的一项是（）。

单选题

A. 丞相弘燕见上/或时不冠/至/如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏~||~丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏~||~丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏~||~丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帷/中/使人可其奏

20.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名坏学生，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了坏学生；而经过一番评选，第三顶坏学生的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条罪状。当天下午年级组长召集评选出来的坏学生开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说：你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答自尊心是自己树立的，不是别人给的，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为坏学生后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

填空题