1.我国现行的学校教育制度是（）

2.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足｡这是采用了（）这种心理防御方式的表现｡(浙江省)

3.新课程积极倡导的学生观是()｡(株洲市荷塘区)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

4.切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。

5. 初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力．以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法( )。

6.根据《中华人民共和国教育法》第六条规定，教育应当坚持____，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

7.学生具有发展的可能性与可塑性。

8. 李老师发现除了上课外还有很多其他的工作要做，每天忙个不停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课和批改作业。此外，学生也向学校反映，经常找不到李老师，有问题也无法请教。针对这种情况，下列说法正确的是（ ）。

9.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。

10.心理辅导和心理咨询的基础方法是（）。

11.考试焦虑

12.简述教师道德教育的共性特点。

13.思想品德教育过程即（）｡

14.简述学业成绩评定的基本要求。

15.我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?（）

16.有的学校在学生手册中规定："禁止男女生之间互访宿舍。"此规定从法学的角度看，也可以解释为："男女生不得无故进入异性宿舍。"这一解释属于（）

17.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

18.强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（）。

19.下列战役中，用来比喻惨痛失败的是（）。

20.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）岁。