1.直观教学时运用变式方法的目的是（）

2.简述冰心散文的特点。

3.政治经济制度决定着教育,因此,教育没有自己的独立性｡（）

4.学生是影响师生关系的最主要因素。()

5.马斯洛的需要层次论属于（）

6.“师者，人之模范也”．这反映了教师劳动的（）的特点。

7.与“上行下效”相关的德育方法是（）

8.教师、学生合法权益的集中体现的是（  ）。

9.学习策略：

10.直观时运用变式方法的目的是（）

11.技能的特征都有哪些?

12.某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法（）。

13.下列咨询方式与“鼓励表达、传达共感、身体放松的方式”不相对应的是（　）。

14.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（）

15.班主任工作是从（　）开始的。（江苏省）

16.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（）

17.试述现代学校教育中应建立怎样的新型师生关系？

18.李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

19.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（　）。（南昌市)

20.课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。