1.（）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的决策。

2.下列人物和其地位、作品对应不正确的是()。

3.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）阶段。

4.卢梭是一位“自然教育”思想家。（）

5.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的，是不能把握的。（）

6.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）

7.社会主义教师职业道德要有利于（）

8.教师职业的基本要求是（）。

9.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（）。

10. 在教育测量中，题目难度计算常用极端分组法。现共有200人回答了某道试题，总分排名最前面的54人中有45人答对，总分排名最后的54人中有9人答对，则这道题的难度是（ ）。

11.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）

12.“日暮”(时间)和“烟波江上”(景致)与诗人表达的情感有没有内在的联系?谈谈你的理解。

13.根据教师的描绘而想象北极的风光，属于（　）。

14.关于这篇小说的主题，有人认为是“寻根”，有人认为是“漂泊”，有人认为小说隐喻着不同人生态度的碰撞，你怎么看?请结合全文进行分析。

15.根据《中华人民共和国义务教育法》的相关法条，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人

16. 下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是( )

17.以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）

18. 学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（  ）

19.西安市历史悠久，其建制在各朝代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是

20.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。