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1.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
多选题A. 流畅性~||~变通性~||~稳定性~||~独特性
2.“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )。
单选题A. 愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来。~||~愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌。~||~愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅。~||~愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅。
3.教师在处理其与自己发展的关系时应遵循()的原则要求。
单选题A. 为人师表~||~关爱学生~||~终身学习~||~爱国守法
4.“勤能补拙”体现了智力因素对非智力因素的作用。()
判断题5.德育起于道德知识教育,终于道德行为。()
判断题6.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。
单选题A. 环境决定论~||~遗传决定论~||~教育万能论~||~二因素论
7.17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施,案件尚在审理阶段,所在学校以此为由取消了其学籍,该校做法()。
单选题A. 合法,学校可以取消江某学籍~||~合法,学校有处罚学生的权利~||~不合法,判决生效学校也不得取消江某学籍~||~不合法,判决生效前学校不得取消江某学籍
8.班主任应如何了解和研究学生?
填空题9.西安市历史悠久,其建制在各朝代中曾有不同名称。下列选项中,不是其历史名称的是
单选题A. 镐京~||~西京~||~临安~||~长安
10.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。(株洲市荷塘区)
单选题A. 《大教学论》~||~《教育漫话》~||~《爱弥儿》~||~《普通教育学》
11.宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是( )。
单选题A. 佛教和道教思想~||~法家思想和“经世致用”学说~||~佛教、道教和法家思想~||~佛教思想和“经世致用”学说
12.珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法,一天,老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从此以后,她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上),每天都昂起头开心地走路。(江西省)结合所学的教育学、心理学内容,试对上述案例做出分析。
填空题13.我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是( )
单选题A. 复式教学~||~个别化教学~||~分组教学~||~班级授课制
14.加涅根据学生在学习后所获得的各种能力,对学习是如何分类的?
填空题15.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现YJ6童身心发展()的特点。
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~个别差异性~||~阶段性
16.1919年,()在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文,比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。
单选题A. 陈独秀~||~毛泽东~||~李大钊~||~周恩来
17. 1987 版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等,风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是( )。
单选题A. 谭盾 ~||~王立平 ~||~徐沛东 ~||~苏聪
18. 某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是
单选题A. 教育教学权 ~||~控告检举权~||~民主管理权 ~||~培训进修权
19.教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是()
单选题A. 要求教师主义把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质~||~要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫~||~要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯~||~在独处和无人监督之时,可以放松
20.白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数分别为20、18。以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到"白菜甘蓝"杂种幼苗。请回答问题:(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在隔离,自然条件下,这两个物种不能通过的方式产生后代,雌蕊离体陪养获得"白菜甘蓝"杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有_______________。(2)为观察"白菜甘蓝"染色体的数目和形态,通常取幼苗的做临时装片,用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是__________________。(3)二倍体"白菜甘蓝"的染色体数目为_________。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中______________。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体"白菜甘蓝",这种变异属于________。[9
填空题
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