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1.在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
单选题A. 讲授法~||~谈话法~||~读书指导法~||~演示法和实验法
2.《论语》中有言:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”其中“诗可以兴”的意思是()。
单选题A. 诗读后可以使人心情愉悦~||~诗可以表达人兴奋的心情~||~诗具有启发鼓舞的感染作用~||~诗应当用“兴”的方法来表达思想
3.关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是
单选题A. 认知发现理论~||~认知同化理论~||~认知建构理论~||~顿悟学习理论
4.布鲁纳的学习理论和奥苏贝尔的学习理论异曲同工。
填空题5.具有非凡的记忆力可以称为天才。()
判断题6.个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为()。
单选题A. 场独立型~||~场依存型~||~辐合型~||~发散型
7.以下选项中,曲子与乐器对应有误的一项是()。
单选题A. 《梅花三弄》——笛曲~||~《十面埋伏》——古筝曲~||~《汉宫秋月》——二胡曲~||~《高山流水》——古琴曲
8.“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:l2÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
单选题A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则
9.对教学与考试关系理解错误的是( )
单选题A. 学生的负担很重,考试考什么学校就教什么无可厚非~||~学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致~||~就统一的纸笔测试而言,学科教学内容有些可测,有些不可测~||~考试结果为教学提供了反馈
10.当太阳光移动时,蜥蜴的部分肋骨就延长,使身体扁平并与太阳成直角,这种特征是由什么决定的?()
单选题A. 向光性~||~应激性~||~遗传性~||~适应性
11.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。
单选题A. 积极的情感教育~||~意志品质的培养~||~人际交往教育~||~良好性格的教育
12.简述心理辅导工作应该遵循的原则。
填空题13.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。
单选题A. 关键期~||~依恋期~||~混沌期~||~最近发展期
14.简述陈述性知识和程序性知识的区别。
填空题15.同辈群体有哪些主要特征?
填空题16.教师资格证书在()范围内有效。
单选题A. 全国~||~省、自治区或直辖市~||~所辖区~||~当今世界所有的国家
17.结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
填空题18.安德森的产生式迁移理论是()的现代翻版。
单选题A. 关系转换说~||~经验内化说~||~共同要素说~||~形式训练说
19.目前在我国,义务教育和基础教育是同一个概念。()
判断题20.下列语境中加点词语的解释不正确的是()。
单选题A. 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬:忍受,艰苦支持~||~赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。凡人:平常的人~||~有一天,天神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。莽莽榛榛:草木丛生的样子~||~风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气中酝酿。酝酿:这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓
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