1.分配学生座位时,教师应关注的因素有（）｡

2.对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?（）

3.教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这就侵犯了学生（）的权利。

4.德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直到 1871 年才统一，下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是（）。

5.试述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。

6.科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指()。

7.1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

8.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说明最全面的是（）｡

9.我国课程设置以综合课程为主的阶段是（）

10.大学毕业五年后，陈老师感觉自己进入了瓶颈期，加上知识的日新月异， 学生的需求越来越大。为了成为一名优秀的语文老师，陈老师经常翻阅各种语文类期刊，在网上搜索语文教育的动态和全国优秀语文教学视频，他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力， 陈老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。

11.提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是（）

12.“昭君出塞”和亲的故事发生在汉代（）时期。

13.班集体形成的条件和前进的动力是( )。

14.教师在引导学生阅读冰心的《繁星》《春水》这两部诗集时，总结了冰心在诗歌中最善于表达的主题。下列哪一项与此无关（）

15.保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？（）

16.国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以（）后为重点的不同阶段的教育分流。

17.学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师。匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法()。

18.西周“六艺”教育以（）为中心。

19.官渡之战和赤壁之战的相同点有（）。 ①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操胜利而结束

20.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）