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1.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。
单选题A. 行动研究法~||~观察法~||~实验法~||~调查法
2.张老师新接手一个班级,老师平等地对待每一位学生,不仅在学习上关心学生,还在生活上悉心照顾。张老师的做法体现了()。
单选题A. 依法执教~||~爱岗敬业~||~热爱学生~||~廉洁从教
3.学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指( )。
单选题A. 信号学习~||~刺激-反应学习~||~连锁学习~||~辨别学习
4.班杜拉将强化方式分为()。
多选题A. 替代强化~||~直接强化~||~自我强化~||~负强化
5.马洛斯的需要层次理论中最高的层次是( )。(广州市番禺区)
单选题A. 生理需要~||~安全需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要
6.王老师教六年级语文兼班主任, 每天都给学生布置大量作业。其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨,于是他想,学生完成这些作业肯定不轻松。
填空题7.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的()。
单选题A. 人格尊严权决定的~||~人身自由权决定的~||~隐私权决定的~||~名誉权决定的
8. 桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。”桂老师的做法()
单选题A. 有利于激发朱松的学习动力~||~不利于保护学生的自尊心~||~有利于激发朱松的合作意识~||~不利于发展学生的个性
9.“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。
单选题A. 为人师表~||~关爱学生~||~终身学习~||~教书育人
10.小学生的纪律意识较差。假如你今年被分配到一所小学任教,作为班主任,针对这种情况,开展一次主题班会,请将你的设计思路写下来。
填空题11.“学不躐等”讲的是教学要重视()
单选题A. 启发性原则~||~直观性原则~||~循序渐进原则~||~嗡材施教原则
12.绝对感觉阈限
填空题13.人格中的性格是后天的,是社会文化模式的刻印,有可能改变,无好坏之分。()
判断题14. “桑之未落,其叶沃若”出自()。
单选题A. 《王风•黍离》~||~《小雅•鹿鸣》~||~《小雅•采薇》~||~《卫风•氓》
15.学生看黑板时,白色字体往往成为知觉对象,而黑色板面成为了背景。这是()。
单选题A. 知觉的整体性~||~知觉的选择性~||~知觉的理解性~||~知觉的恒常性
16.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()
单选题A. 正例与反例配合法~||~变式法~||~比较法~||~直观法
17.冰心文学创作的基本思想是()。
单选题A. 平和冲淡~||~“爱”的哲学~||~民主自由~||~人文主义
18.在Excel2007中,下列( )是输入正确的公式。
单选题A. B2*D3+1~||~C7+C1~||~SUM(D1:B2)~||~=B^2
19. 某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法
单选题A. 正确
. 有利于学困生安心学习~||~正确
. 有利于刺激学困生上进~||~不正确
. 不能促进学生个性发展~||~.不正确
. 未能平等对待所有学生
20.从最根本的意义上来说,文学是一项寻求认同的事业——作者通过写作来寻求理解,寻觅知音,而读者则通过阅读,来发现作者并与他们建立认同,作家通过区分不同的读者类型,针对特定的阅读对象,使用相应的语言和叙事策略,为他们提供读物,从而获得读者和市场的认同。但实际上,真正意义上的文学写作,不仅考虑现实的读者,同时也在向未来和可能的读者寻求认同。
填空题
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