1.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。”这是师德教育的（）。

2.联结主义学习理论认为（）｡(湖州市)

3.《中华人民共和国教师法》规定，教师的待遇（）公务员待遇。

4.课外教育

5.简述有意义言语学习的条件。

6.简述成败归因理论。

7.人的学习主要通过（）来进行的｡

8.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）

9.心理自我是在青春期开始发展的。()

10.学校教育制度在形式上的发展包括（）等几个阶段。

11.下列句子没有语病的一项是（）。

12.语文课上，老师在讲解课文，东东突然举手说，他对课文中的人物形象有新的理解，老师恰当的处理方式是（）

13.结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育､社会教育相互协调､相互配合｡

14.孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则？（）

15.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。（）

16.我国现行的教育方针是什么?

17.狭义的教育制度是指（）

18.一位教师教“方程”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快， 有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求， 让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“方程”单元的教学任务。

19.有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有（）

20.某中学二年级的一个班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点，就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。问题：根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?