1.学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。

2.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。

3.培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（）

4.试述马克思主义关于人的全面发展学说。[9

5.有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：“杨萌你读。”她大大方方地读起来。等她坐下后，我说：“还有谁愿意读？”一个举手的都没有了，是什么原因呢？

6.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（）

7. 下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是( )。

8.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）

9.简述课堂问题行为的主要影响因素。

10.从2000多名学生的成绩表中找出排名前10名学生的名单，快捷合理的方法是（）

11.在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小芳的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

12.下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是（）。

13.教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（）

14.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）

15.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（  ）。

16.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。

17.当其他同学向杨颖求助时，即使她再忙，也不会拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的人才是好人，否则就不是一个善良的人。杨颖道德发展处于（）。

18.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（）

19.关心如何教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。

20.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。