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1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。
单选题A. 终身教育~||~普通教育~||~职业教育~||~义务教育
2.根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。
单选题A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价~||~相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价~||~内部评价与外部评价~||~背景、输入、过程和成果评价
3.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是()。
单选题A. 胆汁质~||~多血质~||~抑郁质~||~粘液质
4.认知策略
填空题5.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面?
填空题6.第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的()。
单选题A. 《汤姆•索亚历险记》~||~《精品袖珍小书》~||~《汤姆•布朗的求学时代》~||~《七个淘气包》
7.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做()
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移
8. 名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自《滕王阁序》,其作者是( )
单选题A. 王勃~||~范仲淹~||~苏轼~||~陶渊明
9.教材是唯一的课程资源。()
判断题10.“行教”是指用教师的()教育影响学生。
单选题A. 人格魅力~||~品德修养~||~思想观念~||~实际行动
11.结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
填空题12.()的研究表明,群体对个人活动能起到促进作用。
单选题A. 斯金纳~||~阿特金森~||~阿尔波特~||~布卢姆
13. 某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法( )。
单选题A. 反映教学需要~||~体现敬业精神~||~违背教育规律~||~违背师德规范
14.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是
单选题A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~赞可夫
15.“劳心者治人,劳力者治于人”的传统儒家思想把()相隔离。
单选题A. 教育与生活~||~教育与经济~||~教育与政治~||~教育与生产劳动
16. 初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说:“我们班有几个李凡这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法
单选题A. 不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备~||~不恰当。应综合评价之后在与家长沟通~||~恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展~||~恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己
17.教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”,这是师德教育的___。
单选题A. “双赢”协作原则~||~和平共处原则
18.下列事件中,揭开中国全面抗战序幕的是()
单选题A. 台儿庄战役~||~九一八事变~||~卢沟桥事变~||~平型关战役
19.“闲读梧桐”,作者读到的梧桐的外形特征是:(不超过10个字);梧桐内在的精神特征是:______。
填空题20.简述国外课程改革的发展趋势。
填空题
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