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1. 关于启蒙运动,下列说法正确的是( )
单选题A. 是发生在20世纪欧洲的一场思想文化解放运动~||~代表人物有卢梭、但丁等~||~发源于意大利~||~为法国大革命爆发做了充分的思想准备
2.教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单选题A. 导向、规范和权威作用~||~激励、评价和统一作用~||~导向、激励和评价作用~||~宣传、引导和激励作用
3.()是“以人为本”的实现准则。
单选题A. 教育公正~||~全面发展~||~和谐发展~||~终身教育
4.认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是()。
单选题A. 衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说
5.推动教师专业发展的巨大动力是( )
单选题A. 专业理想~||~专业情操~||~专业性向~||~专业自我
6.中小学德育工作中常用的奖惩属于()
单选题A. 榜样示范法~||~品德评价法~||~陶冶教育法~||~说服教育法
7.个性差异
填空题8.学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。
单选题A. 学生~||~教学目标~||~教学内容~||~教学媒体
9.在加德纳的多元智力理论中,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,那么认识环境的能力属于()。
单选题A. 自知智力~||~空间智力~||~逻辑数学智力~||~身体运动智力
10.教师的职能是教授科学文化知识。()
判断题11.体现了垂直迁移的具体事例是()
单选题A. 汉语拼音的学习影响英语字母的发音~||~“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习~||~“石”字的学习影响“磊”字的学习~||~在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
12.一般来说,有利于解决问题的动机强度是()。
单选题A. 强烈~||~较弱~||~微弱~||~中等
13.西周“六艺”教育以()为中心。
单选题A. 礼、乐~||~射、御~||~书、数~||~礼、书
14.学校派张老师参加省里的骨干教师培训,但扣其绩效工资五百元。这种做法()
单选题A. 侵犯了教师进修培训权~||~加强了经费管理~||~体现了按劳取酬~||~节约了办学成本
15.面对一张张充满期待的面孔,新来的班主任说:“新学年到来了,你们的人生也翻开了新的篇章。以前得你是怎样的,我不想知道,老师只想看到现在的你有多棒!"这表明班主任()
单选题A. 关爱全体学生~||~未能严慈相济~||~保护学生隐私~||~未能因材私教
16.第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指韵是()。
单选题A. 现在已是电脑时代,不存在书写困难的问题~||~繁体字要进课堂,要放弃简化字、恢复繁体字~||~恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一~||~简化字太粗糙,破坏了汉字的审美效果
17.从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()。
单选题A. 顺向负迁移~||~逆向负迁移~||~逆向正迁移~||~顺向正迁移
18.关于这篇小说的主题,有人认为是“寻根”,有人认为是“漂泊”,有人认为小说隐喻着不同人生态度的碰撞,你怎么看?请结合全文进行分析。
填空题19.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是()。
单选题A. 维持棉田物种多样性~||~减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度~||~使食虫鸟有虫可食~||~维持棉田生态系统中的能量流动
20.以下属于教育本体功能的是()。
单选题A. 人的培养功能~||~人口功能~||~政治功能~||~经济功能
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