1.教育心理学研究的核心内容是（）。

2.许多古人的名与字有一定联系，“闻名即知其字，闻字即知其名”，如曹操字孟德，孙权字仲谋，诸葛亮字孔明。据此判断，三国人物黄盖的字是()。

3.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？（）

4.教师提高研究技能的三种途径是（）。

5.社会本位教育目的论的代表人物是（）｡

6.最早的教育理论著作是（）。

7.关于友谊的深浅，可以由下列哪一个成语看出情谊最为深重？（）

8.教学设计中最先要考虑的问题是（）。

9."发展性评价观"的基本特点有哪些?

10.“随机应变”是思维的（）品质。

11.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（　）。（黑龙江省）

12.教育学的价值是什么？

13.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（）。

14.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。  该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。  自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

15.交往动机

16.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

17.试举例说明在教学中如何提高学生问题解决的能力。

18.教育学创立的标志主要有（）

19.教育心理学的研究对象是

20.意识