1.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）｡

2.教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。（）

3.第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。

4.下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）。

5.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（）

6.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（　）。

7.关于这篇小说的主题，有人认为是“寻根”，有人认为是“漂泊”，有人认为小说隐喻着不同人生态度的碰撞，你怎么看?请结合全文进行分析。

8.《中华人民共和国教师法》于____起开始施行。

9.为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，我把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

10.简述课程评价发展的特点。

11.学习动机是决定学习效果的唯一条件。

12.()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

13.被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）。

14.下面这篇文章是一个二年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。放鞭炮今天，夜晚我和爸爸、妈妈一起看见许多烟火，听到许多鞭炮声音，还放了一些烟火和鞭炮。这要从爸爸到金盛百货大市场买完烟火和鞭炮说起：这时爸爸在看报纸，我们才刚刚从梅花山到外公家。外公家已经准备吃晚饭了，吃完晚饭后，我和爸爸就下楼放鞭炮了，这鞭炮太响了，小汽车都“叫了”。放完鞭炮后，我看见了许多美丽的烟火：有的像喷泉，有的像流星闪过，还有的烟火后会变成红的或绿的小降落伞等等，真是五花八门。我们放的烟花名字叫“天命之意”和“春雷炮”，一个39响，一个48响。我最后想说：“你们燃放时要注意安全。”(1)对这篇习作进行比较全面的评价。(2)为这篇习作写一则简短的评语。

15.下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（）。

16.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）｡

17.性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）。

18.下列属于《学记》中提出的教学原则有（）。

19.谈谈你对赫尔巴特的教育思想的认识。

20.区分操作性条件反射与经典条件反射的正确标准是（）。