1.《教师法》对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念?

2.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（）

3.品德形成的标志是（）。

4.小学生的思维（）

5.魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?（）

6.阅读下面这首诗，然后回答问题。 溪居① 柳宗元久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。[注]①这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作。②簪组：古代官吏的服饰。③夜榜：夜航。(1)请结合具体意境，对“夜榜响溪石”进行赏析。(2)清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解诗人的“怨”与“不怨”?请结合诗句具体分析。

7.某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走，高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”请问:（1）吴老师的哪些做法不正确，试述你的判断所依据的法规及条款。（2）吴老师的解释是否正确？为什么？

8.政治经济制度决定着教育,因此,教育没有自己的独立性｡（）

9.下列各组动词中，不能带宾语的是（）。

10.历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。

11.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

12.形成技能､技巧是巩固知识的中心环节｡（）

13.下列学习策略中，属于组织策略的是（）。

14.简述建构主义学习的共同点。

15.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）。

16.个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

17.()是教师最为常用的研究方法。

18.由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。请以“教师职业倦怠对策”为话题进行写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。

19.教师职业道德修养最终的目的是培养良好的（）

20.专门培养教师的师范教育最早出现于（  ）。