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1.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是()
单选题A. 赞科夫~||~马卡连科~||~凯洛夫~||~苏霍姆林斯基
2.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为()。
单选题A. 自然形态的教育~||~自我教育~||~家庭教育~||~社会教育
3.下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是()。
单选题A. 李渔——《窦娥冤》~||~孔尚任——《桃花扇》~||~洪昇——《长生殿》~||~汤显祖——《牡丹亭》
4.当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
单选题A. 准备律~||~练习律~||~动机律~||~效果律
5.人的生命中枢是()。
单选题A. 后脑~||~脑干~||~前脑~||~延脑
6.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
多选题A. 流畅性~||~变通性~||~稳定性~||~独特性
7.教师教学时需要配合使用正例和反例,学生年龄越小越应该多用反例。()
判断题8.抵抗外界诱惑的能力属于( )。(武汉市)
单选题A. 道德认知~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
9.美国教育学家布鲁纳在教学方法方面倡导____。
填空题10.强化
填空题11.艾宾浩斯遗忘曲线可广泛应用于数学学习之中。()
判断题12.应用题的解题策略一般应包括()。
单选题A. 提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件~||~提问、识别、探索、解决~||~判明问题性质、选择算法、找寻条件~||~提出问题、选择算法、找寻条件
13.《中国学生发展核心素养》确立了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、____和实践创新六大学生核心素养。
填空题14.教育法的规范作用()。
多选题A. 指引作用~||~评价作用~||~教育作用~||~预测作用~||~强制作用
15.1806年,赫尔巴特出版了《____》,标志着科学教育学的诞生。
填空题16.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制,说明了政治经济影响和制约着(’)。
单选题A. 教育的领导权~||~教育发展的规模和速度~||~受教育权的分配~||~教育目的
17.考试焦虑
填空题18.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()
判断题19.我国对学生的义务作出明确规定的法律是()。
单选题A. 《宪法》~||~《教育法》~||~《义务教育法》~||~《未成年人保护法》
20.我国心理学界比较流行的是品德的四要素说,认为品德是由道德认识、()等心理成分构成的有机整体。
多选题A. 道德情感~||~道德意志~||~道德信念~||~道德行为~||~道德理性
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