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1.()创立了第一个心理学实验室,标志着心理学正式建立。
单选题A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~冯特~||~詹姆斯
2.痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展。()
判断题3.某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”请问:(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
填空题4.周末,小萌看到大家都去敬老院打扫卫生,想自己也没有事情做,就跟着大家一起去,其品德发展处于()。
单选题A. 从众阶段~||~服从阶段~||~认同阶段~||~内化阶段
5.下列说法,符合原文意思的一项是()。
单选题A. 研究人员发现,各种“真菌蚂蚁”的食物是一一样的.都是靠种植同一种真菌类蘑菇来生存~||~切叶蚁不换作物品种,是因为单一作物的种植方法产量高,轮作不同作物很容易遭受病虫害侵袭~||~卡梅隆•柯里研究小组根据蚂蚁身上细菌产生的抗生素特征,正准备着手研发新一代的抗生素~||~人类现在使用的抗生素同蚂蚁所用抗生素的不同在于,长期使用,前者会使病菌产生抗药性,后者却不会
6.论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。
填空题7.在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于()
单选题A. 概念学习~||~意义学习~||~命题学习~||~符号学习
8.小刚一按时做完作业,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的()。
单选题A. 正强化~||~负强化~||~呈现性惩罚~||~取消性惩罚
9.校本教研的基本特征是()
多选题A. 为了学校而研究~||~在学校中研究~||~基于学校力量~||~依赖专家力量~||~形成新的理论
10.人的认识的倾向性是()。
单选题A. 兴趣~||~需要~||~动机~||~理想
11.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()
单选题A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体的主观能动性
12.()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
单选题A. 家长~||~学生处~||~品德课老师~||~班主任
13.制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的?
填空题14.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认法律的道德阶段属于()
单选题A. 前习俗水平~||~公正水平~||~习俗水平~||~后习俗水平
15.中小学的教育任务是升入高一级的学校。()
判断题16.小学生常常出现好心办坏事的现象,其原因主要是()。
单选题A. 道德情感不深~||~缺乏合理行为技能~||~道德认识不足~||~道德意志力不够
17.我国中学德育的基本途径是()。
单选题A. 学生实践~||~思想政治教育~||~政治课~||~政治课与其他学科教学
18.中国古代将收集民歌叫()
单选题A. 收藏~||~采律~||~采风~||~踏青
19.只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。
单选题A. 意义学习~||~机械学习~||~发现学习~||~掌握学习
20.社会本位教育目的论的代表人物是( )。
单选题A. 涂尔干~||~卢梭~||~赞科夫~||~福禄贝尔
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