证券从业资格

1. 北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是( )

单选题

A. 蓟城~||~燕京~||~汴梁~||~大都

2.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单选题

A. 陶冶法~||~锻炼法~||~说服法~||~榜样法

3.教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（）

单选题

A. 杜威~||~赞科夫~||~布鲁姆~||~苏霍姆林斯基

4.以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是（）。

单选题

A. 直观动作思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~发散思维

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。

单选题

A. 促进教育公平~||~提高教学质量~||~保护学生合法权益~||~促进学生健康成长

6.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

判断题

7. 初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90-1”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为 89 分。王老师给他批了一个“89+1”，并对他说：“知错能改就好，这 1 分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。

单选题

A. 阶段的特殊性~||~任务的特殊性~||~对象的特殊性~||~工具的特殊性

8.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）。

单选题

A. 智慧技能~||~认知策略~||~言语信息~||~动作技能

9.根据《中华人民共和国义务教育法》的相关法条，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人

单选题

A. 应承担刑事责任~||~应被就地免职~||~应该引咎辞职~||~应受行政训诫

10.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）｡(南昌市)

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~夸美纽斯~||~荀子

11.学习兴趣、求知欲属于（）动机。

单选题

A. 外部~||~内部~||~远景性~||~辅助性

12.预防未成年人犯罪，应当立足于（）

单选题

A. 教育和保护~||~教育和处分~||~预防和惩戒~||~保护和管教

13.教师在教育教学中应当____对待学生，关注学生的____，因材施教，促进学生的实际发展。

多选题

A. 耐心~||~个性~||~平等~||~个体差异

14.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1，3，7，15，31，（），127，255”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是（）。

单选题

A. 61~||~62~||~63~||~64

15.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。

单选题

A. 相对评价~||~绝对评价~||~定性评价~||~定量评价

16.下列行为中，属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有()。

单选题

A. 旷课，夜不归宿~||~打架斗殴，辱骂他人~||~多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物~||~携带管制刀具

17.知识学习的最终目的是（）

单选题

A. 感知~||~应用~||~理解~||~巩固

18.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是()。

单选题

A. 归因理论~||~麦克里兰德的学习动机理论~||~阿特金森的成就动机理论~||~强化理论

19.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立纬汤砺畚?。（湖州市）

单选题

A. 百科全书式课程理论~||~综合课程理论~||~实用主义课程理论~||~结构主义课程理论

20.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（）

判断题