1.皮亚杰的认知发展观属于（）。

2.学生的说谎､偷窃和欺骗等属于（）｡

3.“我相信你，因为你是清白的。”这样的话，在逻辑上是说不通的，当你想了解他是否清白的时候，你已经不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，让上帝证明给你看。如果你信任别人，就不能要求别人是清白的，信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是（）。

4.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。

5.所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）

6.中国近代洋务运动的关键人物是（  ）

7.下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是（）。

8.师生在教育内容的教学上构成（）关系。

9.在 word 中，要实现在文档中添加特殊符号“ ”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是（）。

10.阅读下面的宋词，完成问题。 浣溪沙 晏几道唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。[注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”(pàn)：舍弃、不顾。(1)词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句进行简要赏析。(2)一般的送别词，常借离别之景，抒离别之情。而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下阕的内容作简要赏析。

11.（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

12.定势是一种消极的心理活动准备状态。（）

13.义务教育实行_________领导，_________统筹规划实施，_________为主管理的体制。（）

14.下列哪位不是元曲四大家?（）

15.以下属于教育本体功能的是（）。

16.常模

17. 某次体育课上，因老师迟迟未到，班长刘某便组织同学到操场踢足球。在踢球时，学生宋某突然昏倒在地，经抢救无效死亡。经调查得知，宋某患有先天性心脏病，而学校事先并不知晓。在这一事故中， 应依法承担责任的是（ ）。

18.教学过程的结构指的是教学进程的( )。

19.学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法（）。

20.随着时代的进步，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（）