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中学综合素质5467道题

1.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。

单选题

A. 弗洛伊德~||~威尔逊~||~格塞尔~||~皮亚杰

2.少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。()

判断题

3.有关操作技能的特点,正确的是()

多选题

A. 物质性~||~内潜性~||~展开性~||~外显性~||~观念性

4.莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》《奥德赛》《李尔王》()

单选题

A. 《麦克白》~||~《伊利亚特》~||~《沉船》~||~《第十二夜》

5.根据义务教育法实施细则的要求,实施义务教育,应当具备哪些基本条件?

填空题

6.教师教和学生学的统一活动称为()

单选题

A. 教育~||~教学~||~教授~||~学习

7.法的要素有哪些?

填空题

8.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

单选题

A. 关键期~||~依恋期~||~混沌期~||~最近发展期

9.马克思主义者认为培养全面发展的人的唯一方法是()

单选题

A. 体力劳动和脑力劳动相结合~||~知识分子与工人农民相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~红与专相结合

10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()。

单选题

A. 不听子孙改之听:听从,听便~||~诏书切让让:责备~||~咨乃谢病去谢:谢罪~||~所凶无状,干暴贤者干:冒犯

11.多血质的人其神经过程具有()的特征。

多选题

A. 强~||~平衡~||~灵活~||~不灵活

12.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是

单选题

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则

13.刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见,并鼓励学生勇敢地参加竞选,刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的()。

单选题

A. 因材施教理念~||~无私奉献精神~||~民主工作作风~||~团结合作精神

14.教育目的的确定要符合()的需要。

多选题

A. 社会舆论~||~生产力和科技发展~||~个人意志~||~社会政治经济~||~受教育者的身心发展规律

15.“性相近,习相远”中的“习”指的是()。

多选题

A. 禀赋~||~家庭环境~||~社会环境~||~教育环境

16.()表征是解决问题的关键。

单选题

A. 形象~||~知觉~||~表面特征的~||~深层特征的

17.当太阳光移动时,蜥蜴的部分肋骨就延长,使身体扁平并与太阳成直角,这种特征是由什么决定的?()

单选题

A. 向光性~||~应激性~||~遗传性~||~适应性

18.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

单选题

A. 分层教学~||~合作学习~||~小班教学~||~复式教学

19.听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发展学习。()

判断题

20.班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。(江苏省)

单选题

A. 班、课、室~||~师、生、课~||~师、生、时~||~班、课、时

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