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中学综合素质5467道题

1.桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。”桂老师的做法()

单选题

A. 有利于激发朱松的学习动力~||~不利于保护学生的自尊心~||~有利于激发朱松的合作意识~||~不利于发展学生的个性

2.某女士反映,转学还不到一学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动干老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信大增。问题:从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

填空题

3.在PowerPoint中,设置幻灯片的切换方式时,不能设置的是()

单选题

A. 切换效果~||~切换时的声音~||~幻灯片放映顺序~||~切换速度

4.权威型教养方式下成长的孩子容易形成()的人格特征。

多选题

A. 消极~||~依赖~||~惟我独尊~||~懦弱~||~不诚实

5.长期以来,师道尊严使不少教师习惯于挺直腰板、板起面孔。挺直腰板使教师认为自己能高瞻远瞩,早已不屑于偶尔的蹲身。然而,我们的教育要适应孩子的发展,怎么可以不倾听他们的心声呢? 请以“蹲下身来,倾听孩子们的声音”为题,写一篇不少于800字的文章,体裁不限。

填空题

6.下列不属于第二次鸦片战争时期中国签订的不平等条约的是()。

单选题

A. 《南京条约》~||~《天津条约》~||~《北京条约》~||~《瑷珲条约》

7.1995年颁布的是()。

单选题

A. 《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国教师法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国职业教育法》

8.县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的()的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

单选题

A. 违纪~||~违法~||~严重不良行为~||~犯罪

9.下列过程中,有CO2生成的是()。

多选题

A. 向酵母菌的培养液中加入丙酮酸~||~人体在剧烈运动时的骨骼肌细胞~||~苹果贮存久了,产生了酒精的气味~||~高等植物被水淹时

10.教育“生物起源论”的代表人物是()

单选题

A. 孟禄~||~洛克~||~卢梭~||~利托尔诺

11.依次填入下列句子横线处的成语,恰当的一项是()。①这几幅画是他的早期作品,自是不能和他现在的创作_______。②作者笔下钗黛这两个姑娘,常常是被人_______加以评比的。③文学批评中,不应把形式的模仿和内容的抄袭_______。④后来列国纷纷称王,周室更不算回事,至多能和宋鲁等小国君主_______罢了。

单选题

A. 相提并论 等量齐观 同日而语 混为一谈~||~等量齐观 混为一谈 相提并论 同日而语~||~同日而语 相提并论 混为一谈 等量齐观~||~混为一谈同日而语 等量齐观 相提并论

12.初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”,可以任人随意描绘或捏塑。学生的头脑是一个“容器”,可以任意进行填塞。张老师这一观点主要违背了学生观中的()。

单选题

A. 学生身心发展是具有规律的~||~学生是学习主体~||~学生是责权主体~||~学生与成人之间存在巨大差异

13.怎样利用记忆规律促进知识的保持?

填空题

14.以下属于正式团体的是()。

多选题

A. 班级~||~小组~||~少先队~||~小集团

15.我国现阶段小学教育的目的,是把小学生培养成德、智、体等全面发展的个体。()

判断题

16.学校教育在个体身心发展中起主导作用。

判断题

17.简述课程实施中应注意的基本问题。

填空题

18.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()。

单选题

A. 当时间被理解成循环模式,任何事物都由时间辨别,所有的自然现象、人和历史都将经历循环往复的周期~||~当时间被理解成线性模式,则意味着时间被看成是穿越在过去和未来之间的一条线,不可逆转,这是犹太基督教最早提出的观点~||~相当于线性模式而言,循环模式更容易为人们接受和认同,因为它所具有的“复生”观念更能给人以安慰~||~“时间之箭”意味着不稳定和变迁,指向的是世界的末日;而“没有真正的‘历史’则意味着过去也就是将来,指向的是世界的重新再生

19.Excel工作表中,如果单元格B2中为“星期一”,那么向下拖动填充手柄到B4,则84中应为()。

单选题

A. 星期一~||~星期二~||~星期三~||~星期四

20.课外教育活动的基本组织形式是:()

单选题

A. 群众性活动~||~自发活动~||~小组活动~||~个人活动

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