1.一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。

2.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

3.抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。()

4.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是

5.据新华社报道，2010年12月，东北某中学几名教师先后从一家化工厂购入一些化学实验药品，为了降低成本，没有按规定要求工厂出具合格证明。不仅如此，在上实验课时，指导教师既未按规定对实验药品进行检测，也没有切实按照标准的实验规范严格要求学生进行有效防护，在实验过程中，由于操作不慎，实验室爆炸起火，从而酿成了重大的教学事故，致使27名学生被化学药品烧伤，对学生的身心造成了极大的伤害。

6.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

7.作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有（）

8.“今年产量的4/5相当于去年的产量”应当把去年产量看作单位“1”。()

9.一个教师的价值，不在于教了多少年书，而在于他是否每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度帮助学生认识世界。我们要做教育家，而不能只做教书匠，关键就在于要( )

10.明朝初年强化君主专制的措施是（）。

11.中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是（）。

12. “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师(  )。

13.我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）｡

14.为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。

15.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

16.影响学习迁移的主要因素有（）。

17.刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（  ）。

18. 张三和李四是邻居。张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。” 以下哪项发生了，表示李四说谎了?()

19.下列各句，没有语病的一句是（）。

20.结合农村义务教育现状，谈谈应如何促进农村义务教育的发展。