A. 情境学习~||~接受学习~||~潜伏学习~||~机械学习

A. 行政责任~||~刑事责任~||~民事责任~||~经济责任

A. 70~||~80~||~114~||~100

A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~下位学习

A. 遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划~||~在教学过程中以学生为主体~||~以实现学生的全面协调发展为教学宗旨~||~照本宣科，完全按照教材开展教学过程

A. 收录具有世界意义的文献遗产~||~包含文物、建筑群、遗址三类~||~首批世界记忆遗产包含中国昆曲~||~由联合国大会评估、审查、公布

A. “激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。~||~古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”~||~对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切丽粗犷的和谐。~||~近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~欲望内驱力

A. 《周髀算经》~||~《黄帝内经》~||~《方圆阐幽》~||~《九章算术》

A. 学费~||~杂费~||~书费~||~住宿费

A. 《学记》~||~《师说》~||~《论语》~||~《春秋》

A. 科学的、艺术的、人文的~||~上等的、中等的、下等的~||~理想的、现实的、功利的~||~权威的、民主的、放任的

A. 位置记忆法~||~关键词法~||~简缩法~||~视觉想象

A. 布鲁纳的《教育过程》~||~布鲁姆的《教育目标分类学》~||~赫尔巴特的《普通教育学》~||~赞可夫的《教学与发展》~||~夸美纽斯的《大教学论》

A. 安全~||~受教育~||~受尊重~||~人身自由