1.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）

2.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中会有一些同学叫苦叫累｡如果你是班主任的话,可在全班进行（）｡

3.最早提出经典性条件反射的人是（）。

4.儿童心理发展的特征是（）｡

5.教育机智是教师灵感的突现。

6.《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出要转变学生学习方式｡为什么要转变学习方式?应该如何转变学习方式?(广州萝岗区)

7.请为《沁园春•雪》设计教案。

8.新课程的最高宗旨和核心理念是（）。

9.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（）

10.学生是影响师生关系的最主要因素。()

11.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。

12.小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法( )。

13. 下列有关“乐”的古代名句，出自《论语》的是( )

14.一般认为，动机具有以下哪几种功能？（）

15. 毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。”这说明教师对学生的影响具有( )

16.教育如何培养学生的主体性?措施有（）

17.为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室请她谈谈自己对演课本剧的想法。她说：老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自已来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。问题：这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

18.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）

19.结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育､社会教育相互协调､相互配合｡

20.陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。()