证券从业资格

1.学生的说谎､偷窃和欺骗等属于（）｡

单选题

A. 情绪冲动~||~性格障碍~||~情绪适应困难~||~行为障碍

2.如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断，下面不能确定其真假的是（）。

单选题

A. 我们班至少有一个同学不会使用计算机~||~我们班所有的同学都会使用计算机~||~我们班有的同学会使用计算机~||~不会使用计算机的有些是我们班的同学

3.皮亚杰用（）来说明儿童认知发展的内部机制。

多选题

A. 同化~||~建构~||~平衡化~||~顺化

4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

单选题

A. 顺序性和阶段性~||~不均衡性~||~稳定性和可变性~||~个别差异性

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()。(2分)

单选题

A. 勿已。如是，又何以行之已：停止~||~泽命不渝，信也渝：坚持~||~公修公族，家修家族修：治理~||~若济大水有舟楫也济：渡过

6.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。

单选题

A. 1~||~2~||~3~||~4

7.教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（）。

单选题

A. 是激发学生的重要手段~||~侵犯了学生的人格尊严~||~是管理班级的有效手段~||~侵犯了学生的受教育权

8.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

单选题

A. 非指导教学模式~||~结构主义课程模式~||~发展性教学模式~||~最优化教学模式

9.教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。（广州市）（　）

判断题

10.以下哪些方面为意识活动的内容？（）

多选题

A. 对内部刺激的觉知~||~对环境中人的变化的觉知~||~对外部事物的觉知~||~对自身的觉知~||~对内部心理活动的觉知

11.假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为l0分。某生测验得80分，则该生的智为（）。

单选题

A. 80~||~110~||~115~||~120

12.“言行一致，表里如一”说明为人师表（）。

单选题

A. 蕴含着真~||~饱含着善~||~体现着美~||~蕴含着人道性

13.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

单选题

A. 建构学习论~||~结构学习沦~||~认识学习论~||~联结学习论

14.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）

单选题

A. 间接经验与直接经验相统一的规律~||~教师主导作用与学生主体作用相统一的规律~||~掌握知识与发展智力相统一的规律~||~传授知识与思想品德教育相统一的规律

15.一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习-题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。

填空题

16.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

单选题

A. 知识~||~能力~||~直接经验~||~间接经验

17.个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展（）规律的反映｡

单选题

A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性

18.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了（）

单选题

A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则

19.人的全面发展是指各方面素质的（）。

单选题

A. 和谐发展~||~均衡发展~||~全面发展~||~快速发展

20.班主任闵老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。闵老师的做法（）。

单选题

A. 不利于学生品德的形成~||~有利于班级管理创新~||~有利于激发学生学习~||~不利于学生平均发展