1.中小学教师资格的认定机构是（）。

2.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

3.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。

4.做好班主任工作的前提和基础是（）。

5.元认知包括（）

6.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。  该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。  自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

7.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（）。

8.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（  ）

9.下列成语典故不是发生在秦朝的是（）。

10.云南某学校的两个学生课间休息时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成l人死亡，5人重伤，l8人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。 请分析本案的责任类型及承担的法律责任。

11.社会本位教育目的论的代表人物是（）｡

12.数学老师王老师，在上课时不仅教授学生知识，同时也带领大家一步步进行推导，得出结论后，鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。

13.关于个体身心发展的动因观点有（）

14.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是（）

15.学生是人,是教育的对象,因而他们（）｡

16.国家在受教育者中，进行____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

17.把学习过程概括为“学思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

18.下列句子中，含有名词作状语的一句是()。

19.在面对孩子的种种行为时，关老师虽然知道生气时也要摆正心态，但总是难免出现“爆粗口”的状况，引起学生的反感。面对这样的情况关老师应该（）。

20.简述韦纳的归因理论。