A. 对陌生环境反应敏感~||~睡眠不安稳~||~活动过多~||~食欲不振

A. 伦勃朗~||~毕加索~||~安格尔~||~拉斐尔

A. 生理性动机~||~社会性动机~||~内部动机~||~外部动机

A. 客观性原则~||~发展性原则~||~教育性原则~||~系统性原则

A. 水稻细胞基因的结构由编码区和非编码区两部分组成~||~大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能够编码蛋白质的序列~||~大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游~||~乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子

A. 变化~||~改变~||~变式~||~突出

A. 正确，可以锻炼小芳的生活自理能力~||~正确，独立性强的孩子可以独立生活~||~不正确，未成年人不得脱离监护单独居住~||~不正确，应该报请村委会或乡镇政府批准

A. 培根~||~斯宾塞~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特

A. 广泛性焦虑障碍~||~恐惧症~||~恐慌障碍~||~创伤后应激症

A. 我国武装力量受中国共产党领导~||~中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战~||~国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作~||~我国武装力量由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成

A. 巴赫、海顿、贝多芬~||~海顿、贝多芬、莫扎特~||~巴赫、贝多芬、莫扎特~||~贝多芬、莫扎特、舒伯特

A. ①②③~||~②③④~||~①②④~||~①③④

A. 吸引~||~比较和评价~||~助长~||~凝聚

A. 官僚机构的改革~||~特务统治的建立~||~思想文化的控制~||~君主集权的加强

A. 70~||~80~||~114~||~100

A. 勤奋感对自卑感~||~主动感对内疚感~||~自我同一性对角色混乱~||~自主感对羞耻感

A. 善于向学生提出教育要求~||~树立明确的共同目标~||~建设一支好的学生干部队伍~||~培养健康的集体舆论~||~开展各种形式的活动