1.小王是班上出了名的‘‘调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，花钱无节制，甚至连放学回家的车费都向老师借。老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题?

2.在教育活动中起主导作用的是（）。

3.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

4.试述教育目的的主要功能。

5.升国旗仪式后，少先队大队部下发了为残疾儿童献爱心的倡议。回教室途中，班主任刘老师听到本班有位同学在嘀咕：“献爱心，献爱心，想必又要让我们捐款了。”一旁的同学也在低声讨论着。下午的班队课上，刘老师组织同学们观看有关残疾儿童的纪录片，并围绕“有何感想”和“我们能做什么？”进行分组讨论。集体交流时，A同学说：“我们小区有一个这样的孩子，真的很可怜，我去帮过他，但是我要上学做作业，只能偶尔帮帮他。”其他同学也纷纷发言：“我们可以省下自己的零花钱，更多地帮助他们。”“众人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是献爱心的一种表现，帮助他们对生活充满信心才是关键!”“我们可以给他们写信、送贺卡”……刘老师总结时，分享了自己很喜欢的一句话——“让别人因为我们的存在而感到幸福”。

6.教学中学生要掌握之接经验和间接经验,重点掌握（）｡

7.预防未成年人犯罪的教育目的是（）

8.我的一位朋友小新，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的语文老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家。可是，老师却如根本没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩不错的他，开始讨厌上语文课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小新至今诉说这一经历，仍然难以释怀。

9.下列属于体罚学生的情形是（）

10.童年期的主要活动是（）。

11.“因材施教”体现了人的身心发展的（）。

12.下列事件发生在唐朝的是（）。

13.第一次工业革命的标志是（）。

14.为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点？

15.掌握知识与发展智力是统一的。

16.17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法（）。

17.成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异?（）

18.班主任闵老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。闵老师的做法（）。

19.教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

20.并列结合学习比上位学习和下位学习更简单、容易。（）