1.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于

2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。

3.以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

4.奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。

5.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的，是不能把握的。（）

6.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的____的反映。

7.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

8.新入职的张老师对学生的要求十分严格。有一次晓明迟到一分钟，张老师不问原因就不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。关于张老师，下列说法错误的是（）。

9.“人逢喜事精神爽”，说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。（）

10.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。（）

11.“中国杂交水稻之父”袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

12.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）规律的反映。

13.“如何培养学生的创造力”的会上,王老师说:“我的课没人听｡”李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做｡”张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想像力,答辩时答案五花八门,学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑｡

14.试述教育是如何促进社会政治变革的。

15.植物萎蔫时的吸水速率(X)、运输速率(Y)、蒸腾速率(Z)的大小是（）。

16.艾宾浩斯遗忘曲线可广泛应用于数学学习之中。（）

17.简述课程实施中应注意的基本问题。

18.简述最近发展区概念及其意义？

19.一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（）。

20. 浪漫主义时期，涌现了许多具有重要影响的音乐家。其中，法国作曲家柏辽兹作为浪漫主义标题音乐的先驱而广为人知。下列属于其代表作品的是（ ）。