1.简述开展初中信息伦理教育的方法。

2.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）

3.模仿是最基本的人际交流与人际互动的方式。（）

4.威特罗克认为，学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论。（）

5.组块的作用是（）。

6.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

7.在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？

8.以下不属于影响动脉血压因素的是（）。

9.简述普通高中美术课程的价值体现。

10. 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（  ）

11.个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。（）

12.品德态度的形成经历了（）三个阶段。

13.以下不属于课堂管理模式的是（）

14. 张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()

15.遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

16.教学的任务就是向学生传投知识.

17.教学过程的中心环节是（）

18. 新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于(　　)。

19.小丽，女，高一学生。祖父母和父母均为医生，从小在非常讲究卫生的环境下长大，平时做事谨慎、认真、仔细，严格要求自己，追求十全十美，有条理，爱整洁，但缺乏灵活性，有不安全感。入学后住宿，同室睡上床女生不讲究个人卫生，不洗手就拿食物吃，得了乙肝住院。小丽想起该女生扫床时灰尘落在自己床上，又乱碰自己的水杯和食物，担心自己被传染上乙肝，又恰逢期末考试，学习很累，怕考试不及格。自己总想该女生“不洗手”而“病从口入”，“自作自受”又“害了别人”这几句话，明知道想这些没用，就是摆脱不了，造成不能安心看书，内心十分苦恼。害怕自己也病从口入，就反复洗手、洗衣、洗床上用品，别人碰了她的用品，她立刻就去清洗，还要求别人也去清洗，使人很反感。四个月来，她知道自己做得过分，影响了正常学习和生活，但就是控制不住，于是主动去校心理咨询中心求助。 问题： （1）小丽应该被诊断为何种心理障碍？（2）该种诊断的临床描述依据是什么？

20.人在晚上听钟表的嘀嗒声，会感觉嘀嗒声一时强一时弱。这体现了注意的（）。