1.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

2.我国新型师生关系的特点有哪些？

3. 小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（  ）。

4.简述安全教育的基本途径。

5.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

6.重复训练法的主要特征是（）。

7. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是(  )。

8.顺从是一种一时性的态度改变。（）

9.下面是一位班主任老师的教学日记： 我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生，跳班后，仍是班内学习的尖子，区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉，但却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑一笑，并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语？”他想了想说：“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗？”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢？”他很敏感，脸红了，低声说：“讥笑，耻笑。”我说：“这两个词是什么意思？”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是呀，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步得更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的“三好学生”。 问题：（1）这位班主任老师采用了何种德育方法？其基本含义是什么？（2）对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求？

10.缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。

11.心理发展的方向性体现为：先发展感知能力，再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。（）

12.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，让学生利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）的教学原则。

13.膳食纤维属于人体七大营养素之一，下列不属于其主要功能的是（）。

14.导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（）类型。

15.通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。

16.在教学过程中，教师要善于协调学生的期望，要让期望过高的优秀生不断提高期望值，要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。（）

17.苏联教育家赞可夫倡导的是（）

18.赫铁军是以260分的成绩进入学校的，他当然不够学校的录取分数线。之所以破例录取他，一是他的书法老师极力推荐，二是他的父母全不在身边，他一个人在高密读书。可不曾想到，第二周校园里就找不到赫铁军的影子了，原来他躲到一个书法训练班里写字去了。开学十几天，把他困在教室里，除了作业就是考试，一天不写字就手痒的他，怎么能受得了这种约束。有人提出不要他了，因为十几天的学习都不能忍受，要熬过漫长的三年高中生活，对他来说肯定是个神话。

19.教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁，消除孤独感。

20.简要分析尼德兰文艺复兴美术与意大利文艺复兴美术在艺术层面的不同点。