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中学教学知识1538道题

1.人际关系是人与人之间建立起来的相互间的心理关系。()

判断题

2. 像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()。

单选题

A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾~||~学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

3.弗洛伊德人格学中的自我是属于潜意识领域的。()

判断题

4.笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”,这是一种()。

单选题

A. 先验论的观点~||~发生认识论的观点~||~经验论的观点~||~实践论的观点

5.在一项暑假夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥。此时,小丽会因为自己还剩半杯水而高兴,而小悦则因为只有半杯水而担忧。这说明情绪具有()

单选题

A. 主观性~||~感染性~||~客观性~||~两极性

6.学生对问题情景的审题实际上就是认知问题和任务。()

判断题

7.兴趣的发展一般要经历()等三个阶段。

多选题

A. 有趣~||~情屈~||~乐趣~||~志趣

8.按照知识的逻辑序列,从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于()。

单选题

A. 直线式~||~螺旋式~||~纵向组织~||~横向组织

9.孔子说:“力行而近乎仁”,这体现的德育心理思想是()。

单选题

A. 实践是品德学习的重要途径~||~品德是先天的~||~品德与实践无关~||~品德是后天形成的

10. 高三学生志强认为做事应达到尽善尽美,因此他对自己要求很高,常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是(  )。

单选题

A. 理性情绪疗法~||~系统脱敏法~||~阳性强化法~||~来访者中心疗法

11. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别,这种现象表明的影响人发展的因素是()

单选题

A. 遗传素质~||~社会环境~||~教育影响~||~个体实践

12. 方华情绪快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现,她的气质类型属于()。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

13.学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的()。

单选题

A. 准备律~||~学习率~||~练习率~||~效果律

14.主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是()。

单选题

A. 学科课程论~||~活动课程论~||~结构课程论~||~综合课程论

15.“高原现象”通常发生在技能学习过程中()

单选题

A. 初期~||~中期~||~后期~||~各阶段都可能

16.依恋的标志是()。

多选题

A. 啼哭~||~害怕~||~陌生人焦虑~||~分离焦虑

17.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。()

判断题

18.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()

单选题

A. 系统的马列主义理论修养~||~精深的专业知识~||~广博的文化基础知识~||~必备的教育科学知识

19.简述BIOS和CMOS的区别。

填空题

20.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联()。

单选题

A. 杜威~||~赞科夫~||~布鲁纳~||~苏霍姆林斯基

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