1.随着高考竞争的日益激烈,考试焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。李某是某中学高三年级的男生,近一段时间以来一直情绪不好,睡眠不好,饭量减少,每天萎靡不振,上课时注意力难以集中,尽管每天学习时间很长,但学习效率低下,因此他变得脾气暴躁,有时无故不去上学。

2.学习材料的难度越大，越难以产生迁移。（）

3.西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是（）。

4.以下关于蒙古族音乐的表述不正确的是（）。

5. 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()

6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

7.教学活动是发生在师生之间及学生之间的一种特殊的交往活动，这种交往互动同时具有（）的性质。

8.柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段（0一2岁）、他律道德阶段（2～8岁）、自律道德阶段（8—12岁）和公正阶段（12岁以后）。

9.请以“函数的单调性”为课题，完成下列教学设计。（1）教学目标；（2）教学重点、难点；（3）教学过程（只要求写出新课导人和新知探究、巩固和应用）。

10.学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。

11.两个声部以八度音程的间隔同时上行称为（）。

12.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

13.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

14.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。

15.课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为（）。

16.品德形成受情感的影响。

17.学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。

18.下面哪种情况下最有可能出现社会抑制作用（）。

19. 陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()

20.小华认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务;但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。