首页>题库>中学教学知识与能力
1.设计道德两难情境的要求是什么?
填空题2.传统的音乐教学评价是局部的()评价。
单选题A. 客观性~||~非客观性~||~主观性~||~非主观性
3.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有()。
单选题A. 方位知觉~||~爬行知觉~||~时间知觉~||~深度知觉
4.普通高中美术课程的每一模块中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的()。
单选题A. 30%~||~40%~||~20%~||~10%
5.引起无意注意的因素包括()。
多选题A. 刺激强度~||~刺激物与环境中其他物体的差异~||~刺激物的相对运动~||~感知者的情感、兴趣需要
6. 我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是( )。
单选题A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~庄子
7.老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息,以此来作为评价标准,这属于()。
单选题A. 表现性评价~||~诊断性评价~||~形成性评价~||~总结性评价
8.在对他人社会信息进行选择时,人们往往倾向于按照具有社会意义的人际关系特征和智力特征来对他人进行分类,以明确自己的行为方向。()
判断题9. 建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )
单选题A. 注意集中~||~注意分散~||~注意分配~||~注意转移
10.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是()
单选题A. 因材施教原则~||~巩固性原则~||~启发性原则~||~科学性和教育性相结合的原则
11.德育过程的基本矛盾是()
单选题A. 知与行的矛盾~||~外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾~||~教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾~||~学生的上进心与情性之间的矛盾
12.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。
单选题A. 教育与生产劳动相结合~||~加强现代科学教育~||~开展网络教育~||~高等学校扩招
13. 郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要,却不能控制自己。这说明他可能患了( ) .
单选题A. 抑郁症~||~焦虑症~||~强迫症~||~恐怖症
14. 小黄在学习时关注的是知识的内容和价值,而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论,小黄的目标导向属于( )。
单选题A. 成绩趋近~||~成绩回避~||~掌握趋近~||~掌握回避
15.学习是学生通过尝试——错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()
单选题A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~布鲁纳~||~加涅
16.当态度的三要素发生矛盾时,认知要素往往起决定作用。()
判断题17. 梦佳理解了“物质决定意识,意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,梦佳的思维发展水平处于( )
单选题A. 前运算阶段~||~感知运动阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
18.学习是多阶段信息处理的过程,包括()。
多选题A. 感觉记忆~||~形象记忆~||~长时记忆~||~短时记忆
19.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含()。
单选题A. 复杂与简单共存~||~微妙的隐蔽性~||~波动与稳定共存~||~情绪体验的冲动性
20.认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系。()
判断题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号