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1.围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于()。
单选题A. 学科课程~||~经验课程~||~综合课程~||~融合课程
2.教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征() 。
单选题A. 阶级性~||~生产性~||~目的性~||~相对独立性
3.为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了()
单选题A. 回忆法~||~再认法~||~节省法~||~重构法
4.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想,探讨“把一切事物教给一切人”。
单选题A. 泛爱~||~泛智~||~泛美~||~泛德
5.体育是具有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性,其中最主要的属性是()。
单选题A. 教育性~||~健身性~||~娱乐性~||~社会性
6.教育是人类特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。教育伴随着人类的产生而产生,随着社会的发展而发展。这表明教育具有()。
单选题A. 阶级性~||~永恒性~||~历史性~||~时代性
7.杜威所主张的教育思想被称作是()。
单选题A. 存在主义教育思想~||~要素主义教育思想~||~实用主义教育思想~||~永恒主义教育思想
8. 人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性
9.“一个人应该能力十足,在各方面都有成就”,这种不良认知是()。
单选题A. 走极端~||~绝对化~||~虚拟陈述~||~追求完美
10. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )
单选题A. 感知与评价 ~||~理解教材 ~||~巩固知识 ~||~运用知识
11.某初中班有两位同学,甲常常表现为:温柔,和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。
填空题12.问题解决过程需要不断扩大问题空间,最终过渡到目标状态。()
判断题13.有一半的自杀者有精神疾病。()
判断题14. 在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()
单选题A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~社会课程
15.《秦腔牌子曲》是由()乐器演奏的独奏曲。
单选题A. 京胡~||~二胡~||~高胡~||~板胡
16.班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是()。
单选题A. 民主管理~||~平行管理~||~目标管理~||~常规管理
17.人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段是()。
单选题A. 心理应激~||~心理防御机制~||~心理冲突~||~挫折
18.认知策略是学生用来指导自己()的能力。
多选题A. 注意~||~学习~||~记忆~||~思维
19.联结学习理论中,练习律即应用律,是指一个联结的使用,会增强这个联结的力量。()
判断题20.顺从是一种一时性的态度改变。()
判断题
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