证券从业资格

1.课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

填空题

2.学生的认知在某些情况下是情景化的。（）

判断题

3.肺活量是指一个人全力吸气后呼出的（）。

单选题

A. 最小气量~||~最大气量~||~最高气量~||~一般气量

4. 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合( )。

单选题

A. 人本主义学习观~||~行为主文学习观~||~认知主义学习观~||~建构主义学习观

5.道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，是衡量品德的重要标志。

填空题

6.二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（）。

单选题

A. 教学机器~||~掌握教学法~||~先行组织者~||~CAI

7.15世纪意大利最杰出的雕塑家是（）。

单选题

A. 米开朗基罗~||~基布尔提~||~罗丹~||~多纳泰罗

8. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）

单选题

A. 感知与评价 ~||~理解教材 ~||~巩固知识 ~||~运用知识

9.下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。

单选题

A. 在与别人谈话时，总是谈“自己”，以“我”打头，不愿听别人的有关情况~||~唯我独尊，唯我最好，唯我做得对，唯我最行、最聪明~||~经常无端地怀疑别人，相信他人一定时时事事关注自己，自己一定是新闻人物~||~极端的神经过敏，思维方式和对问题的看法是从自我角度考虑的等等

10.下列属于模像直观的是（）。

单选题

A. 文艺作品阅读~||~观察实物~||~演示实验~||~观察地图地球仪

11.道德两难问题的意义如何？

填空题

12.建构主义教学理论认为（）。

多选题

A. 学生自发地主动学习知识~||~学生要发现客观世界~||~学生应主动把新知识纳入原有知识系统~||~教师只是知识的传授者

13. 18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

单选题

A. 个人本位论~||~社会本位论~||~国家本位论~||~生活本位论

14.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

单选题

A. 遗传~||~环境~||~教育~||~教师

15.美术教学评价可分为（）三类。

单选题

A. 教师评价、同学互评、自我评价~||~教师评价、同学评价、社会评价~||~学校评价、教师评价、家长评价~||~家长评价、同学互评、自我评价

16. 在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。

单选题

A. 政治功能 ~||~经济功能 ~||~文化功能 ~||~人口功能

17.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。

单选题

A. 复杂与简单共存~||~微妙的隐蔽性~||~波动与稳定共存~||~情绪体验的冲动性

18.小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，李的道德发展处于（）

单选题

A. 服从与惩罚取向阶段~||~相对功利取向阶段~||~寻求认可取向阶段~||~遵守法则取向阶段

19.某中学的于老师作为一名班主任，每天都要管理的事情太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能够帮助自己。有一天，于老师突然想到，能不能让学生来代替自己，行使班主任的“特权”呢？于是决定试一试。经过认真考虑，于老师决定选择平时在班上威信较高的班干部郑莉莉作为第一个试验对象。一天课后，于老师找到郑莉莉同学作了一次长谈，说明了自己的设想，也谈了老师对她的期望，第二天，在班会会议上，于老师向全班同学宣布了自己的计划：下一周，由郑莉莉同学当班上的“代理班主任”，我只是一名普通的任课老师，班上的一切工作由“郑老师”主持。问题：请运用所学过的有关班主任工作的知识，对于老师的这一做法作出理论分析。

填空题

20.记忆痕迹位于脑的广泛区域。（）

判断题