1.案例：在"燃烧与灭火”这一节课的教学中，我结合生活中的燃烧现象，并出示了几张图片，开门见山地引入了课题，此时学生们也表现出了很强的求知欲望。接着我进行演示实验，想通过此实验让学生得出燃烧所需要的条件。而此时意想不到的事情发生了：实验时，铜片上的白磷剧烈地燃烧起来（此时，红磷没有燃烧），并且白磷燃烧的火花溅落在红磷上，红磷也燃烧了起来。这一意外使我的头"轰”的一下大了起来。有的学生也骚动起来。问题：如果你是上述案例中的这位教师，你该如何处理这个问题？

2. 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（  ）

3.美术课教学评价应遵循哪些原则？

4.好的教学方法是适应教师需要的教学方法。（）

5.情感上的依赖是指在遇到一些作业、事情或者困难的时候表现出依靠成人来解决的心理。（）

6. 在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()

7.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

8.西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是（）。

9.联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。

10.去过几次小朋友的家.就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种度？（）

11.创造性思维的核心成份是（）

12.桑代克总结出了几条主要的学习规律，即（）。

13.《利用PowerPoint制作多媒体作品》

14.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识，积极思考，运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出？（）

15.数学课堂教学评价的标准是什么？

16.感受器主要分布在头面部的感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子等。（）

17.加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助（）引起学生的注意。

18.每种感受器只能接受其适宜刺激，而不能接受其他形式的刺激。（）

19.掌握学习法表明，只要给予足够的时间与适当的教学，大多数学生都能完成学习。（）

20.常见的归因偏差有（）。