1.小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）策略。

2.心理发展的方向性体现为：先发展感知能力，再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。（）

3.审美人生观有何基本内容？为什么说在美的问题上要以人生为本？

4.一般而言，辨别严重的精神障碍最主要的症状指标是（）。

5.个人的社会化与个性化是（）的过程。

6.简述米开朗基罗的艺术特点。

7.教育对人发展的作用总是积极的。（）

8.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（）。

9.学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力是（）。

10.在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行为。（）

11.缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。

12.“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的（）。

13.非智力因素主要为动机、兴趣、情感、意志、性格。（）

14.要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

15.《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，带有明显的（）风格。

16.俗语所谓“禀性难移”即指气质、性格和能力具有稳定不易改变的特点。（）

17.请你给初中美术《标志设计》一课设计1课时的教学简案。[教材内容为人教版《美术》（七年级下册）第三单元《校园的春天》活动一《设计标志》，具体内容略]要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案；（2）根据器要选择和处理教材内容；（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；（4）合理地设计学习活动和作业要求。

18.以下武术器械中不属于短器械的是（）。

19.按照金布尔的观点，潜伏学习和无意学习不属于学习。（）

20.教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这属于（）。