首页>题库>中学教学知识与能力
1.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是()
单选题A. 因材施教原则~||~巩固性原则~||~启发性原则~||~科学性和教育性相结合的原则
2.威特罗克认为,学习的实质就是主动地建构对信息的解释,并从中做出推论。()
判断题3.在学生的学习活动中,教师的“组织”作用主要体现在哪些方面?
填空题4.是19世纪最伟大的教育家,也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想,创立了和谐发展教育和要素教育理论。
单选题A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~洛克~||~裴斯泰洛齐
5.亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题,如()。
单选题A. 青少年的吸烟~||~青少年的酗酒、吸毒~||~青少年的犯罪~||~青少年的性行为的过早发生或混乱
6.心理发展的方向性体现为:先发展感知能力,再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。()
判断题7.对人本主义心理学说法正确的是()。
多选题A. 主张用现象学的方法对“健康人”进行研究~||~其实只是让人领悟自己的本性~||~其中心观点是以人为本~||~注意社会文化因素和时代环境对人的影响
8.下述著作中属于柏拉图的代表作的是()。
单选题A. 《理想国》~||~《政治学》~||~《论演说家的教育》~||~《民主主义与教育》
9.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是()
单选题A. 个人本位论~||~社会本位论~||~教育无目的论~||~国家利益论
10.跨越式跳高的助跑路线是()。
单选题A. 直线助跑~||~斜线助跑~||~先直线后斜线~||~先斜线后直线
11.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含()。
单选题A. 复杂与简单共存~||~微妙的隐蔽性~||~波动与稳定共存~||~情绪体验的冲动性
12. 中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。
单选题A. 平衡性~||~独立性~||~闭锁性~||~动荡性
13.教学目标是有层次的。()
判断题14. 当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~经验课程性~||~社会课程
15.地理板书的功能是什么?
填空题16. 孔子曰:“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。”这段话表明孔子施教内容( )。
单选题A. 责任性~||~脱离社会生产~||~具有全面性~||~结合社会生产
17.在中学物理教学中,教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化,借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案,其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。请根据皮亚杰的思维发展阶段理论分析;(1)中学生的认知发展处在什么阶段?(2)该阶段的主要思维发展什么特征是什么?
填空题18.来访者巾心疗法的创始人是()。
单选题A. 沃尔帕~||~福勒~||~罗杰斯~||~皮亚杰
19.以下不属于课堂管理模式的是()
单选题A. 认知主义取向~||~人本主义取向~||~行为主义取向~||~教师效能取向
20.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。()
判断题
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