1.从认知加工的角度出发，，儿童认知发展意味着（）。

2.试指出0SI所包括的三级抽象及各自的具体内容。

3. 在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（  ）

4.“人心不同，各如其面”，这句话为人格的（）作了最好的诠释。

5.天才的形成因素中，除了要有良好的先天素质外，还需要有（）。

6.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，统计与概率的内容及要求有哪些具体变化？

7. 世界上最早专门论述教育的文献是(　　)

8.被称为“印度小提琴”的乐器是（）。

9.疏导原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

10.柯尔伯格的“三水平六阶段论”说明道德发展阶段发展过程无个别差异。（）

11.影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

12.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。

13. 在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明（  ）。

14.引起无意注意的因素包括（）。

15.有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（）。

16.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

17. “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是

18. 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（ ）

19.“青出于蓝而胜于蓝”体现了（）师生关系。

20.你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？