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1.在心理学研究中,心理过程是指认识过程、情绪过程和意志过程,也即人们常说的知、情、意。()
判断题2.儿童“人来疯”,让他到无人的房间呆一会儿,是一种有效的()手段。
单选题A. 惩罚~||~令其反省~||~调节大脑皮层兴奋水平~||~引起注意
3.中小学生适应性学习卫生问题不包括()。
单选题A. 考试怯场~||~调控心理状态~||~学习方法不当~||~学习疲劳
4.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。
单选题A. 十五大~||~十四大~||~十三大~||~十二大
5.贯彻导向性原则的基本要求是什么?
填空题6.天才是许多高水平的多种能力结合。任何一种单独的能力,如果达到较高水平,也能成为天才。()
判断题7.建构主义教学理论认为()。
多选题A. 学生自发地主动学习知识~||~学生要发现客观世界~||~学生应主动把新知识纳入原有知识系统~||~教师只是知识的传授者
8.以下不属于影响动脉血压因素的是()。
单选题A. 每搏输出量~||~心率~||~外周阻力~||~血流量
9.心理学上,一般把概念定义为"符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面:概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以"置换反应”这一概念为例,进行概念分析。
填空题10.桑代克提出的准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。()
判断题11.美术教学评价可分为()三类。
单选题A. 教师评价、同学互评、自我评价~||~教师评价、同学评价、社会评价~||~学校评价、教师评价、家长评价~||~家长评价、同学互评、自我评价
12. 美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为
单选题A. 指导性教学~||~情景教学~||~非指导性教学~||~程序教学
13.美国各门课程组织多样化的实践活动,美国的综合实践活动反应出对()在课程中地位的重视。
单选题A. 间接经验~||~知识~||~直接经验~||~能力
14.个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程是()。
单选题A. 道德意志~||~道德认识~||~道德行为~||~道德情感
15.迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于()
单选题A. 具体内容~||~学习过程~||~概括~||~获得策略知识
16. 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。
单选题A. 诊断性评价~||~相对性评价~||~终结性评价~||~形成性评价
17.教师对所有的对象都抱有较高的期望并有助于提高教育效果的是()。
单选题A. 有晕效应~||~名人效应~||~罗森塔尔效应~||~晕轮效应
18.学习风格具有()特点。
多选题A. 多样性~||~相对性~||~稳定性~||~独特性
19. 中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()
单选题A. 两极性~||~适应性~||~复合性~||~社会性
20.教师通过展示实物、直观教具或示范性操作,使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是()。
单选题A. 讲授法~||~提问法~||~讨论法~||~演示法
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