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中学教学知识1538道题

1.在同一班级里接受同一老师的教育,但各个学生的心理反应是不同的,这种现象说明了人的心理是先天固有的。

填空题

2.创造性思维的核心成份是()

单选题

A. 直觉思维~||~聚合思维~||~逻辑思维~||~发散思维

3. 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于(  )。

单选题

A. 内部的、不稳定的、可控因素的~||~内部的,不稳定的,不可控的~||~内部的,稳定的,可控的~||~内部的,稳定的,不可控的

4.初中生注意持续的时间一般保持在()。

单选题

A. 20分钟左右~||~40分钟左右~||~50分钟左右~||~60分钟左右

5. 张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则,根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段? ()

单选题

A. 社会契约~||~相对功利~||~遵守法规~||~普遍伦理

6.我国是一个多民族国家,各民族都有特色乐器。下面对应不正确的是()。

单选题

A. 维吾尔族木卡姆~||~蒙古族马头琴~||~彝族月琴~||~苗族伽椰琴

7. 为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是()

单选题

A. 教育过程最优化理论~||~最近发展区理论~||~建构主义教学理论~||~范例教学理论

8.总体而言,学校课程内容主要由间接经验构成。()

填空题

9.一般而言,辨别严重的精神障碍最主要的症状指标是()。

单选题

A. 无自知力、幻觉、妄想等~||~行为异常、幻觉、妄想等~||~行为异常、情绪异常、失眠等~||~行为异常、情绪异常、思维异常等

10.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。

单选题

A. 柏拉图的《理想国》~||~昆体良的《论演说家的教育》~||~夸美纽斯的《大教学论》~||~赫尔巴特的《教育学》

11.北京史家胡同小学开展“小博士”工程,让学生利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己探索一个专题,或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()的教学原则。

单选题

A. 循序渐进~||~启发性~||~直观性~||~理论联系实际

12.在教学过程中老师在课堂提问学生.并根据学生的回答一步一步引导其深入思考和探取新知识.此种教学方法为()。

单选题

A. 讲授法~||~谈活法~||~讨论法~||~练习法

13.在老师指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。

单选题

A. 复述策略~||~精加工策略~||~监控策略~||~组织策略

14.体育教学是一个复杂的教学现象的集合体,因此,学好体育教学论的第一个意义是()。

单选题

A. 使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象~||~统一理解运用各种概念和术语~||~提高应付体育教学实际问题的能力~||~推动第一线的体育教学研究,不断完善体育教学理论

15.“人心不同,各如其面”,这句话为人格的()作了最好的诠释。

单选题

A. 稳定性~||~整合性~||~独特性~||~功能性

16.古希腊斯巴达教育比较重视()

单选题

A. 军事体操教育~||~政治哲学教育~||~天文数学教育~||~全面发展教育

17.伦吉尔曼发现当有他人在场时,个体表现得更好,即称为旁观者效应。()

判断题

18.教学目标是有层次的。()

判断题

19.认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习,其主要特点是知识的获得。()

判断题

20.简述我国当前教育的方针的基本内容。

填空题
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