1.我国现行体育与健康课程的指导思想是（）。

2.王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞速的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不太理想。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面，看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但效果总是不明显。

3.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

4.总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。（）

5. 一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（  ）。

6. 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )

7.赫铁军是以260分的成绩进入学校的，他当然不够学校的录取分数线。之所以破例录取他，一是他的书法老师极力推荐，二是他的父母全不在身边，他一个人在高密读书。可不曾想到，第二周校园里就找不到赫铁军的影子了，原来他躲到一个书法训练班里写字去了。开学十几天，把他困在教室里，除了作业就是考试，一天不写字就手痒的他，怎么能受得了这种约束。有人提出不要他了，因为十几天的学习都不能忍受，要熬过漫长的三年高中生活，对他来说肯定是个神话。

8.主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是（）。

9.义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？

10.隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密，对破除门阀等级制度起到积极作用，也使得（）更为合理。

11.佛勒将教师专业发展划分为（）

12.个体间的差异性决定了个体社会化是个别的。（）

13.教学效能感是最重要的教育信念之一。（）

14.简述促进知识获得和保持的方法。

15. 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

16.《画基本几何图形》

17.画面构图方法的三个要点是什么？

18.导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（）类型。

19.在群众体育,竟技体育相比,字校体育的奕出特点是（）

20.以下不属于准备活动的生理学意义的是（）。