1.冲拳的力点应在（）。

2.周老师总是认真给学生写评语，把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱做小动作，插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你呆期赶紧改，否则成绩更槽糕。”小赵阅后，哈哈大笑，也回老师一打油诗：“老师写得好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;若是做不好，随你老师敲!”

3.道德认识是产生道德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。

4.小学阶段是发展学生个性()。

5.教育对人发展的作用总算积极的。

6.《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第（）乐章中出现。

7.把大班上课、小班研究和个别教学三中教学形式结合起来的这种教学形式叫（）

8.认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解称为（）。

9.是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容，它涉及的人员多，要求高，开展活动具有一定的技术难度。

10.健美操组合动作根据所选内容的特点和性质，可分为（）。

11. 刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()

12.教学策略是实现（）的手段。

13.迈克卡等人把学习策略分为三大部分，即认知策略、资源管理策略和（）。

14.在教育学中，对学生进行测验时，测验达到目的的程度称为测验的（）

15.新教师职初的前五年对于教师专业发展非常重要。（）

16.瑟斯顿的群因素说现在可以称为（）。

17.美术课教学评价应遵循哪些原则？

18.《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是（）。

19.课程的分类是如何划分的？

20.《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点？为了突出这个特点，应采用那些措施？