1.惩罚是压制行为，而负强化是“发动行为”。（）

2.下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（）。

3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）

4.“元四家”是指哪四位画家？他们在艺术上的共同特点是什么？

5.团体心理辅导活动往往借助体验式活动，是因为体验式活动有助于个体理性分析的调动。（）

6.历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。这主要是为了考察学生对知识的

7.遗忘有哪几种理论解释。

8.教师培养学生的主体性应（）。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂，获得体验 ③尊重学生的个性差异，进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展

9.社会认知的要素有（）。

10.李华是一个十分聪明的学生，他的最大缺点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析： （1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握归因理论有何意义？

11.剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸？（）

12.简要回答学习领域中“造型？表现”和“设计？应用”的区别与联系？

13.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

14.最佳学习效果的过度学习需达到（）。

15.中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（）。

16.相似性和互补性是影响人际吸引的一个重要因素。（）

17.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力（）

18.下列哪一部不是舒伯特的声乐套曲？（）

19.健美操组合动作根据所选内容的特点和性质，可分为（）。

20.简述普通高中美术课程的价值体现。