证券从业资格

1.认知教学观在（）方面与行为主义不同。

多选题

A. 教学态度~||~教学环境~||~教学方法~||~教学任务

2.能再认的，一定能再现，这一说法（）

单选题

A. 正确~||~有一定道理~||~不正确~||~不好判断

3.临近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用。（）

判断题

4.学习是学生通过尝试——错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（）

单选题

A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~布鲁纳~||~加涅

5.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（）

多选题

A. 儿童的思维发展从动作到表象再到抽象~||~儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”，后分清什么是“男、女”~||~学校总是要到中学才教物理、化学~||~儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段

6.简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

填空题

7.认知策略是学生用来指导自己（）的能力。

多选题

A. 注意~||~学习~||~记忆~||~思维

8.教师通过展示实物、直观教具或示范性操作，使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是（）。

单选题

A. 讲授法~||~提问法~||~讨论法~||~演示法

9.学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为（）

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~内部驱动力

10.天才的形成因素中，除了要有良好的先天素质外，还需要有（）。

单选题

A. 经济条件~||~主观努力~||~身体因素~||~父母的高智商

11.神经系统对代谢的调节属于（）。

单选题

A. 细胞调节水平~||~器官调节水平~||~整体调节水平~||~无氧代谢的调节

12.在谢尔顿的类型论中，外胚叶型指的是身体紧张型。（）

判断题

13.印象形成的模式有（）。

多选题

A. 减法模式~||~累加模式~||~平均模式~||~加权平均模式

14.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

单选题

A. 高难度原则~||~高速度原则~||~理论知识起主导作用的原则~||~循序渐进原则

15.道德认识是产生道德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。

填空题

16.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）

单选题

A. 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行~||~以“情”为开端，情、知、意、行依次进行~||~以“行”为开端，行、知、情、意依次进行~||~视具体情况，可有多种开端和顺序

17.如果不经过社会化过程，人就无法在社会环境中生存，人类社会也无法运行。（）

判断题

18.心理治疗服务的对象主要是心理疾病患者。（）

判断题

19.我国现行学制是（）

单选题

A. 分支制~||~单轨制~||~双轨制~||~九年一贯制

20.在德育过程中怎样贯彻教育的一致性与连贯性原则？

填空题