1.陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。

2.艾森克人格问卷分别有成人和幼年（青少年）两种版本，可以分别测试两个群体。（）

3.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动的效果好，这是由于无法倒摄抑制的影响。（）

4. 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（　）。

5.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

6.心理辅导的主要目标是学会调适和（）

7.联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

8.迈克卡等人把学习策略分为三大部分，即认知策略、资源管理策略和（）。

9.锻炼法的含义和要求是什么？

10.教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是

11.什么是素描的三大面五大调子？

12.原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（）。

13.学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）

14.初中“等腰三角形”设定的教学目标如下：①借助轴对称的知识，探索并掌握等腰三角形的性质及其证明；②通过教学活动让学生操作、观察，进而发现、归纳、证明等腰三角形的“等边对等角”“三线合一”的重要性质，培养学生逻辑思维能力。完成下列任务：（1）根据教学目标①，写出本节课的教材分析；（2）根据教学目标②，设计教学活动，包括学生活动和教师活动；（3）请分别设计两个例题，考查等腰三角形的“等边对等角”和“三线合一”的性质，并写出设计意图。（4）本节课的教学重点是什么？（5）本节课的教学难点是什么？（6）作为初中部分的重要知识点，等腰三角形内容的学习与后续哪些知识学习有紧密的联系？

15.运动训练的直接目的是（）。

16.《画基本几何图形》

17.新中国的第一个学制颁布于（）。

18.印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。

19.皮亚杰认为儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。（）

20.学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。